Belajar Bermakna

Nama                   : Margareta Widiyasanti NIM                    : 147122590125 Kelas                   : P2TK Prodi                    : Pendidikan Dasar TUGAS PENGEMBANGAN LEARNING TRAJECTORY DI SEKOLAH DASAR “Diriku yang akan dan sedang Membangun Teori Learning Trajectory” Hermenitika learning trajectory merupakan apa yang ada dan yang mungkin ada di dunia ini, khususnya dengan struktur dalam pembelajaran learning trajectory. Guru sebagai manusia yang dituntut mempunyai berbagai macam kompetensi dapat menerapkan struktur yang disebut Formal, Normatif, Spiritual, dan Material dalam hidupnya. Formal berhubungan dengan standar kompetensi, Tujuan, UUD 1945, Undang-Undang, Peraturan Pemerintah, Kurikulum, silabus, RPP, Asessmen. Formal merupakan bagaimana langkah-langkah kita sebagai guru berpedoman pada dokumen resmi. Normatif   merupakan bagaimana kita mengembangkan pemikiran dan   kemampuan kita melalui kuliah, membaca dan mengomentari blog, membuat buku, j

Analisis Video Pembelajaran Untuk memenuhi tugas pada mata kuliah Pengembangan Learning Trajectory Dosen   : Prof. Dr. Marsigit, M.A. Nama    : Margareta Widiyasanti Kelas    : P2TK Dikdas NIM     : 14712259015 1.       Komentar : Video tersebut merupakan gambaran pembelajaran di kelas 3 yang membahas tentang melakukan operasi perkalian dengan kompetensi dasar mengidentifikasi sifat-sifat perkalian dengan menggunakan tema/media tabel perkalian. Pada awal pembelajaran guru hanya menampilkan tabel perkalian. Siswa terlihat sangat antusias untuk bertanya jawab dengan guru tentang perkalian dengan tabel. Guru kemudian mempersilahkan salah satu siswa untuk maju menjelaskan jawaban siswa dan alasannya. Cara ini dilakukan guru untuk mengecek/memeriksa pemahaman siswa terhadap materi. Guru kemudian membagi siswa menjadi beberapa kelompok (team teaching) secara heterogen, setiap kelompok diberi tugas untuk membuat tabel perkalian yang besar dan menemukan sifat-sifat per